IEP主題活動 | 每天吃什么,也是門學問啊!

          時間: 2017年04月19日 來源: 中國部·中學 作者: 中國部:王世杰

           

          你是否感覺書本上學的知識只是用于考試?

           

          你是否感覺語數外以外的學科只能拿來休息?

           

          你是否感覺學習僅僅只是“背多分”而已?



          如果你的回答都是肯定的,

          同學,你對學習的熱情恐怕已經LOW到極點!


          或者,

          你還不知道這樣一個學習集體——

          美視中國部·中學IEP實驗班。


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          讓我們為你帶來一場不一樣的初中學習體驗!



           

          IEP實驗班  將知識融入生活實踐,“授人以魚,更要授人以漁”,將學科之間的藩籬打破,構建跨學科主題探究,讓孩子真正學習到受用終生的技能。

           

           

          最近初一年級IEP實驗班開展的主題為“營養與健康”的綜合探究活動,便是如此。

           


          五大主題

          “飲食習慣與營養結構調查”


          “自我飲食結構分析”


          “食品與安全”


          “營養知識科普”

           

          “健康海報”

           

            

          多渠道探究,多形式呈現

          學生們通過課堂、書籍、網絡等多種渠道獲取相關知識,結合自己的生活體驗,用多種形式呈現自己對“營養與健康”的理解。




           

            

          自主調查研究過程

          同時,學生們開展了自主調查研究。

           

          從制定調查問卷、進入各個班級開展問卷調查、統計數據、表格呈現、總結與建議等各個環節,完整地體驗了利用調查法研究問題的過程。



           

            

          在此次IEP實驗班“營養與健康”探究活動中,學生們從生活中息息相關的主題著手,調動了學生的學習興趣,培養了學生思考問題、解決問題的能力。

           

          將方法論、數學、生物、美術等多種學科知識相融合進行問題探究的方式,真正體現了IEP授課的精髓——讓學生學以致用,在學習中生活,在生活中學習。

           

                            我們的精彩從“初一開始,更多IEP實驗班活動,敬請持續關注我校中國部·中學動態。  
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