Visual Arts Exhibition丨一場超精彩的校園藝術展！

藝術展宣傳海報

3月23日下午，融合部迎來了一年一度的IB畢業生視覺藝術展。

劉校致辭

本次的藝術作品展既是IBDP視覺藝術課程的考核要求，也是融合部12年級畢業班的三位“年輕”藝術家兩年來傾心打造的共21件作品的匯報展覽。三位“藝術家”根據IBDP的考核要求，既當藝術創作者，又當藝術批評家，還充當策展人。她們不僅精心設定創作主旨，運作展覽空間；還有效引導觀眾交互式介入展覽主題并獲取具體作品的創作意圖。

精心準備中……

本次展覽的作品非常豐富，包括了傳統的平面媒材：油畫，素描，故事繪本，拼貼畫；立體媒材：陶藝，蠟染，紙雕面具；數碼和鏡頭媒材：攝影，蒙太奇，數碼繪畫，藍曬，膠片轉印等12個藝術媒介，展示出三位融合部學子探索視覺藝術的旺盛熱情和創作才華。每一個展位面前，作品的創造者還提供中英雙語的講解服務，傾訴自己的創作理念與思想。他們探討自己的夢想，也思索道德平等、環境保護、文化差異，思想之深度、技藝之精湛、創意之絕妙讓我們雖在校園看展覽卻宛如置身于專業美術館一般。

活動現場

這些藝術作品背后有著怎樣的故事呢

跟著三位“藝術家們”一起邊逛邊了解吧

《黑與白》

作者：Sara Caminzuli

指導教師：黃承鷗(Mr.  Jerome）

展覽說明

Exhibition Description

Sara的展覽主題是黑與白。黑與白是一個非常模糊且抽象的概念，所以Sara用它創作了五件意圖和目的各不相同的藝術品，范圍從個人視角到社會評判。包括Sara對她與家人們的關系非黑即白的感覺；歷史并不像我們想象的那樣是非黑即白；我們自己選擇行為的道德性；人很容易受他人影響；黑色通常與不好的東西聯系在一起。

Sara選擇這個主題的原因很有趣，在決定展覽主題之前，她玩了任天堂在2010年發行的兩款游戲，分別名為《口袋妖怪寶可夢：黑》與《口袋妖怪寶可夢：白》。這兩款游戲的故事主題是，現實并不像我們認為的那樣是非黑即白絕對的，它存在眾多復雜的灰色領域。因為這兩款游戲的故事寓意與她產生了共鳴，于是她決定在展覽中進一步探索這一主題，甚至以這兩款游戲的名字來命名它。

《我眼中的世界》

作者：陳昕悅（Isabella）

指導教師：黃承鷗(Mr.  Jerome）

展覽說明

Exhibition Description

我們雙眼看到的世界是否是真實的世界？我們的眼睛的構成決定了我們眼中世界的模樣，但我們眼中的世界是真實客觀的嗎？我眼中的世界是別人眼中的樣子嗎？這就是Isabella在本次展覽中探討的主題：“我眼中的世界”。

Isabella認為眼睛是心靈的窗戶，投射的往往都是自我內心世界的感受。所以，每一雙眼晴看到的表象背后，都藏著我們自我的內心世界，它只是透過身體外在的感官感受來反映出自我內心深處最真實的想法。此次展覽，她的作品的畫面中一直都圍繞著眼睛這個元素。

Isabella展示自己藝術作品的方式是從左到右的順序，從《HALLUCINATORY WORLD》這一象征著被疫情病毒禁錮的碎片化形象的她，到《BELIEF》這一描繪了不受當代社會影響的純潔的藏族女孩的作品，她相繼展示了從她夢中的世界到現實世界，首先是被迫遮住眼睛無法觀察世界導致了她夢的開始；接著一系列超現實主義的作品將觀眾慢慢帶到她的幻想世界中，之后《CULTURAL MAP》半夢半醒狀態又慢慢過渡，隨著《BELIEF》中藏族女孩眼睛的睜開，將觀眾拉入她的現實世界，最后通過動物的陶瓷作品表達動物眼中與我們人類看到的世界也并不相同，或許說她眼中的世界都不是真實的，同時也呼吁大家關注到瀕危動物的保護。

她的展覽旨在呈現出她眼中的世界，從而最終導向一種眼見未必為實的觀點。

《眩暈的真相》

作者：彭薏璇（Claire）

指導教師：黃承鷗(Mr.  Jerome）

展覽說明

Exhibition Description

Claire的展覽名稱為“眩暈的真相”，意在邀請觀眾隨著作品的順序進行一場虛擬之旅，和她一起體驗虛擬與現實之間的聯系，并以不同視角探索表面現象背后的本質。

隨著第一件作品《共振的途徑》引領觀眾進入虛擬世界的隧道，體驗人性在虛擬與現實之間的《裂縫》與《偽裝》。隨后觀眾可以伴隨著作品《觸手可及》中的反轉色彩以非常規視角看到人們生活日常視線可觸及范圍之外的另一面。隨著《城市之光的足跡》探尋信息在經過不同媒介傳播后的真偽。最后觀眾的思維在虛擬和現實的間隙中和仙女《阿瑞塞莎》一起化作一汪清泉結束這次虛擬空間的旅程。

在藝術課程里，美視融合部旨在透過視覺藝術培養學生成為見多識廣的，有反思能力的和批判性藝術思維的參與者，他們能通過了解不同的時間、地點和文化的藝術來探索和重視藝術的多樣性，并具備信心和能力用藝術的方法表達想法。我們相信具備這些能力的“藝術家們”在未來他們的專業領域一定能大放異彩。

三位同學和導師Mr.  Jerome合影