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社團活動可以助你拓展興趣或發現新愛好。

社團活動是與朋友們一起勇敢探索的基地。

社團活動是培養學生綜合能力的重要途徑之一！

也許你想創立自己的俱樂部，

也許你只是想追隨自己的興趣方向，

沒關系

美視融合部的CAS&SA

可以助你成為自創社團的領導者，

你也可以加入感興趣的社團，成就更好的自己！

經過緊張的前期籌劃，火熱的現場招聘，融合部的社團在校內已經有序開展起來啦！

同學們從最初的社團構想，到向CAS&SA協調員提交社團創建申請，到最終經過全面評估決定入圍的社團，忙活了快一個月。緊接著，社團領導者們又開始籌劃社團的招募，設計制作社團海報，進行社員海選等等一系列操作。最終確定新學期開設的社團。

這些社團有的是延續學長們的“創業”結晶，有的是大刀闊斧打造的一片“新天地”，無論哪種形式，都是同學們課堂之外的另一塊熱土，他們心之所向的地方。

那今年，融合部學子們究竟有著哪些豐富多彩的社團活動呢？一起去看看吧~

茶藝社

品味清茶，感悟人生

茶文化是中華五千年歷史的瑰寶，如今茶文化更是風靡全世界。學校里，也有越來越多的同學喜歡茶藝。茶藝社是一個由愛好茶藝的同學們自愿組成的學生社團，同學們通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼，在與茶的接觸中，同學們學會了合作、禮讓、敬重，學會了以茶會友。

烘焙社

暖心烘焙，伴你左右

烘焙社團的成立意在讓烘焙愛好者們通過活動，更加深入了解烘焙，學習烘焙，一起分享美食與愛，同時能通過美食來把身邊所有的美好記住，豐富同學們的課余生活。

街舞社

張揚個性，以舞會友

街舞社的成立旨在為同學們提供一種體育鍛煉的途徑，給喜歡街舞的同學們提供一個交流的平臺，緩解同學們學習的壓力，陶冶同學們的藝術情操。同學們通過課余的組隊訓練，不僅能增進友誼，加深了解，還能為學校的各種活動排練節目，呈現最好的舞臺效果。

戲劇社

用劇本創造，用戲劇演繹

戲劇社是一個立足校園，面向同學和社區傳播高雅文化藝術的社團。每年戲劇社都會推出“戲劇之夜”活動，上演年度經典大戲，老師和同學們都參與其中，已逐漸成為美視弘揚民族文化藝術，營造人文校園氣息的一個品牌。

羽毛球社

羽翼強健，馳騁賽場

羽毛球是一項集體力、爆發力、速度、靈活性、協調性于一身的運動。通過羽毛球社，同學們可以鍛煉體力，提高羽毛球技藝，促使個性發展。羽毛球社旨在通過體育老師的指導，發展成為相互學習、相互交流、共同進步的的社團。

模聯社

世界的模擬，現實的思考

模擬聯合國 (Model United Nations)，簡稱模聯(MUN)，是對聯合國大會和其它多邊機構的仿真學術模擬，同學們扮演不同國家或其它政治實體的外交代表，參與圍繞國際上的熱點問題召開的會議。模聯的開展，為同學們創造了通過實踐理解外交知識與策略、學習解決沖突、求同存異、批判性思考的機會。而且這種通過實踐學習的思維，能夠幫助同學們運用到很多現實問題的解決中。

動物與環保

辯論

編織

劍道

創意繪畫

今年我們開設的社團共有三十幾種。學術競賽類，如模聯，辯論等，我們通過模聯、辯論等機會培養學生的領導力，思辨能力，交流協作能力。體育競技類，如羽毛球、籃球、足球等傳統項目，今年還新增了飛盤。積極參加各類體育活動，在增強體魄的同時，也可以培養團隊協作的能力，相互支持與鼓勵，使同學們成為更加強大的運動員或更優秀的團隊成員。以發展同學們興趣愛好為導向的活動類，如烘焙社、街舞社、茶藝社，通過創造力、活動和服務，我們將學習拓展至課堂之外，借助實踐性體驗來培養學生處理問題、構建項目和開展合作的技能。以服務公益為主的社團，包括環保社、社區服務等。作為 CAS、SA的一部分，我們鼓勵同學們尋找或創造在社區做志愿者的機會，此類志愿者項目有助于同學們培養公民參與技能和全球責任感，以及樹立公共服務意識。

學生制作的公益海報

這些社團體驗除了可以為學生在大學申請時的簡歷加分，更重要的是我們的課外活動強調培養永不過時的技能，使其展現出全面發展與前瞻性思維的個人優勢，有助于學子們鍛煉組織力、領導力、創造力，助力他們在未來更好地走向夢校、走向社會。

學生制作的海報

很多人會覺得，完成IB課程的學業就已經夠辛苦了，還有要完成CAS、SA的必要嗎？其實CAS、SA才是IB課程的精髓所在。教育的目的不僅僅是學習知識技能，更是學習怎么能更好地為他人服務。他們是讓你在學習之余去了解世界、了解社會、了解自己。特別是在高速發展的信息時代，我們更不能一味地做個學習機器，而是應該學會奉獻、學會生活、更要學會愛。

那什么是CAS和SA呢？

CAS簡介：

(Creativity，Activity，Service 簡稱CAS)是IB文憑教育體系中的核心課程之一。CAS鼓勵學生進行創新，提高文化藝術修養，進行堅持不懈的鍛煉，關心他人，發揮與別人合作的精神。

作為IB三個核心課程之一，通過要求并完成CAS是拿到文憑的要求之一。在進入DP階段后的兩年學習時間里，學生需以每周為單位按計劃有規律地均衡開展各種CAS活動，時長至少為18個月。在這段時間內學生需參加并完成多個CAS活動并做到C、A、S三個方面的平衡。而且每項活動都有一名活動負責人監控與指導，并記錄和評價學生的活動。IB學生還必須要有CAS活動日記，記錄自己的感想與啟示。

SA簡介：

行動（通過做事情和體驗進行學習）是構建主義教育模式的重要組成部分，包括所有國際文憑項目常用的教學與學習類型。隸屬于行動的服務一直是國際文憑社區共享的價值觀。國際文憑的學習者要努力成為富有關愛之心的社區成員，表現出個人致力于開展服務，為改善他人的生活和環境而采取行動。中學項目的行動建立在始于小學項目的行動之上，并作為學習過程中的一個要素繼續發揚光大，它既是中學項目教育理念的一部分，也是學生學習的一項實際成果。

融合部長期以來高度重視社團活動，希望通過社團活動正確引導和激發學生的興趣和特長，找到屬于自己的成長天空。開展社團活動，是我校踐行“student-centered”辦學理念的生動體現。通過開展豐富多彩的社團活動，有助于進一步強化我部IB課程特色與國家課程精髓的融合，凝心聚力將我部的教育教學質量推上新的臺階。