“社”彩斑斕,等你入團(tuán)丨融合部社團(tuán)招新啦~

          時(shí)間: 2023年09月11日 來源: 融合部 作者: 成都美視學(xué)校

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          2023年9月5日下午,融合部MYP、DP和AP迎來了新的一年社團(tuán)活動(dòng)招新大會(huì)。經(jīng)過前期緊張的籌劃,現(xiàn)場招聘異常火熱。同學(xué)們懷抱自己最初的構(gòu)思,與老師以及CAS和SA的協(xié)調(diào)員詳細(xì)溝通并提出方案后,終于塵埃落定,誕生了今年近三十種活動(dòng)。

          今年我們開設(shè)的社團(tuán)有茶藝社、扎染課、戲劇社、街舞社、足球、學(xué)術(shù)競賽、幸福感的練習(xí)、愛眼協(xié)會(huì)、教外教中文和太極等。這些社團(tuán)有的是延續(xù)學(xué)長們的“創(chuàng)業(yè)”結(jié)晶,有的是大刀闊斧打造的一片“新天地”,無論哪種形式,都是同學(xué)們課堂之外的另一塊熱土,他們心之所向的地方。

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          什么是CAS? 

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          • Creativity

          • Activity

          • Service

          這3個(gè)詞的首字母就是CAS的名字由來。


          CAS,中文翻譯過來即創(chuàng)新、行動(dòng)、服務(wù)之意。該課程旨在學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、身體發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展,只有單純的各類活動(dòng)安排,沒有授課的內(nèi)容,通過實(shí)際參與各類活動(dòng)能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和欣賞社會(huì)公益工作、提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生為他人服務(wù),提供挑戰(zhàn)性活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、自立精神、技能和興趣,使學(xué)生在課余時(shí)間通過自身努力和行動(dòng)去贏得社會(huì)贊譽(yù)。

          CAS是必修課程,不參與不能畢業(yè),但并不算分。CAS一共150個(gè)小時(shí),分3 類,Creativity是指戲劇、繪畫等能體現(xiàn)創(chuàng)意的項(xiàng)目;Activity則與體育和體力相關(guān);Service社會(huì)服務(wù)主要是幫助別人、公益相關(guān);每個(gè)分類下完成50個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)。通過拍照、寫反思來記錄參與過程,向?qū)W校申報(bào)完成情況。


          CAS活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的7種學(xué)習(xí)成果(Learning Outcome):

          1. 充分了解自己的優(yōu)勢

          2. 挑戰(zhàn)自我,提升各方面技能

          3. 培養(yǎng)活動(dòng)創(chuàng)意,學(xué)會(huì)策劃

          4. 鍛煉決心和毅力

          5. 與人合作并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

          6. 為國際事務(wù)貢獻(xiàn)力量

          7. 決斷選擇,不忘道德


          CAS項(xiàng)目幫助學(xué)生提升以下能力:

          • 積極主動(dòng)性

          • 堅(jiān)持不懈的意志

          • 培養(yǎng)學(xué)生的合作、問題解決和決策等能力


          什么是SA?

          CAS有三類不同級別的活動(dòng),各級別活動(dòng)的數(shù)量也有不同要求。行動(dòng)(通過做事情和體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí))是構(gòu)建主義教育模式的重要組成部分,包括所有國際文憑項(xiàng)目常用的教學(xué)與學(xué)習(xí)類型。隸屬于行動(dòng)的服務(wù)一直是國際文憑社區(qū)共享的價(jià)值觀。國際文憑的學(xué)習(xí)者要努力成為富有關(guān)愛之心的社區(qū)成員,表現(xiàn)出個(gè)人致力于開展服務(wù),為改善他人的生活和環(huán)境而采取行動(dòng)。中學(xué)項(xiàng)目的行動(dòng)建立在始于小學(xué)項(xiàng)目的行動(dòng)之上,并作為學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)要素繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,它既是中學(xué)項(xiàng)目教育理念的一部分,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)實(shí)際成果。

          為什么還要在繁忙的IB學(xué)業(yè)中加入CAS和SA?因?yàn)榻逃哪康牟粌H僅是學(xué)習(xí)知識(shí)技能,更是學(xué)習(xí)怎么能更好地為他人服務(wù)以及擁有思考和探究的能力。他們是讓你在學(xué)習(xí)之余去了解世界、了解社會(huì)、了解自己。特別是在高速發(fā)展的信息時(shí)代,我們更不能一味地做個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)生活、更要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

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