寒至極處，暖自心生——融合部·小學開展“小寒”主題探究活動

小寒，是二十四節氣中的第23個節氣，冬季的第5個節氣，干支歷子月的結束與丑月的起始。斗指癸；太陽黃經為285°；于每年公歷1月5-7日交節。冷氣積久而寒，小寒是天氣寒冷但還沒有到極點的意思，它與大寒、小暑、大暑及處暑一樣，都是表示氣溫冷暖變化的節氣。

為弘揚中華民族傳統文化，感受中華文明的源遠流長，體會二十四節氣的魅力，成都美視學校融合部·小學2.2班圍繞節氣“小寒”，組織開展了豐富多彩的主題教育活動。在家校合作的探究過程中，孩子們通過參與各種活動，深入了解了節氣和小寒的相關知識，深刻體會到了中華傳統文化的博大精深。讓我們一起來看看吧！

{ 冬日里的溫暖密碼 }

孩子們借助繪本和科普視頻，對小寒節氣有了初步的認知，了解了節氣三候，還補充了小寒節氣的各地傳統習俗。

{ 冬日里的靜待花開 }

民諺：“小寒時處二三九，天寒地凍冷到抖”，這說明了小寒節氣的寒冷程度。小寒時節，中國大部分地區已進入嚴寒時期，土壤凍結，河流封凍，加之北方冷空氣不斷南下，天氣寒冷，人們叫做“數九寒天”。

孩子們學習了《數九歌》，并隨著《數九梅花圖》一起數九，感受著這一傳統習俗的魅力。

{ 冬日里的筆墨流轉 }

小寒時節，雪花輕舞，宛如冬日里的精靈，在寂靜的夜空中綻放。寒風低吟，似在訴說著季節的更迭和歲月的流轉。孩子們通過繪制手抄報，進一步加深了對小寒物候的理解，用筆墨記錄下這一節氣的獨特景象。

{ 冬日里的溫暖盛宴 }

爐火微燃，映照出一張張溫暖的臉龐。那是家的方向，是心靈的港灣。在這寒冷的冬日里，爐火如同心中的暖陽，驅散了寒冷，溫暖了人心。

小寒雖寒，卻孕育著生機與希望。正如那雪花之下，是靜待綻放的春花；寒風之中，是堅韌不拔的生命。

在這個小寒節氣里，愿我們都能收到不期而遇的溫暖和生生不息的希望。愿歲月輕慢，與心無爭，讓我們在冬日的詩篇中，找到那份屬于自己的安寧與美好。

小寒已至，新歲登場。讓我們悅啟新年，與溫暖相伴，與歲月言歡。愿你在這個冬天里，收獲滿滿的幸福與希望。