人物專訪
國(guó)際英才班2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生
“彼時(shí)當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光”。在這個(gè)畢業(yè)季，讓我們與優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行對(duì)話，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從而明確目標(biāo)，砥礪前行。
今天讓我們一起走進(jìn)成都美視學(xué)校國(guó)際英才班2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生——?jiǎng)ⅡU萌（Caesar），聽一聽他的奮斗故事。
人物簡(jiǎn)介
2017屆國(guó)際英才班優(yōu)秀畢業(yè)生——?jiǎng)ⅡU萌（Caesar）
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畢業(yè)院校/專業(yè)：
■美國(guó)加州州立大學(xué)北嶺分校
(California State University, Northridge; CSUN)
■ 心理學(xué)系
所獲榮譽(yù)：
■ 本科生獎(jiǎng)學(xué)金——the Presidential Scholarship
■以第一作者登上《Journal of Psychoeducational Assessment》學(xué)術(shù)期刊
未來規(guī)劃：
繼續(xù)攻讀心理學(xué)博士，計(jì)劃走科研的道路。將自己的所思所學(xué)付諸實(shí)踐，為有需要的人提供幫助。
▲Caesar（左二）與國(guó)際英才班的老師們合影
訪談內(nèi)容
Q1: 你對(duì)美視有著怎樣的感情？覺得母校的教育對(duì)你最大的影響是什么？
我從小學(xué)就在美視就讀，一路到高中。現(xiàn)在回想起來，從小學(xué)到初中再到高中，我在國(guó)內(nèi)最快樂的求學(xué)時(shí)光就是在高中。在國(guó)際英才班，學(xué)生可以在相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)，以及有較多的時(shí)間來探索自己的興趣和做一些課外的活動(dòng)。例如，我當(dāng)時(shí)擔(dān)任學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的整體運(yùn)行和學(xué)校大型活動(dòng)的安排（圣誕節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等），這些都是很特別的經(jīng)歷。從學(xué)術(shù)方面講，我感受最深刻的是國(guó)際英才班的課程對(duì)我英語寫作方面的培養(yǎng)。大部分的國(guó)外大學(xué)都會(huì)要求學(xué)生修大學(xué)寫作的課程。由于我有較為堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)，在大學(xué)的寫作課程中適應(yīng)和進(jìn)步的很快。第一學(xué)期寫作課的文章還被發(fā)表在了學(xué)校出版的學(xué)生作品教科書里。我非常感激當(dāng)時(shí)在美視受到的寫作訓(xùn)練 (shout out to Tyler for being a fabulous writing teacher!)。
Q2: 談?wù)勀阍趪?guó)外生活和在學(xué)校的經(jīng)歷
可能是因?yàn)樽约罕容^獨(dú)立的性格，我很享受在國(guó)外的生活。有些人覺得在國(guó)外的生活很自由，我覺得可以這么說，因?yàn)闆]有太多來自他人的干涉，但同時(shí)這代表一切靠自己，要為自己做的一切選擇負(fù)責(zé)任。總體來講，我覺得生活算很充實(shí)，除了上課學(xué)習(xí)以外，晚上或周末跟朋友一起吃個(gè)飯或小聚一下，平常自己也下下廚。
直言興趣和熱愛是支持我一路走來的源動(dòng)力。我剛開始去覺得有點(diǎn)挫折，因?yàn)槲以趪?guó)內(nèi)的英語算好，但過去以后發(fā)現(xiàn)，課堂上老師講的話有時(shí)會(huì)聽不懂 (專業(yè)詞匯，或非常地道的美式用語) ，教科書更是看不懂。更重要的是，我發(fā)覺自己并不喜歡這個(gè)專業(yè)，也不知道畢業(yè)以后要做什么，我陷入了深深的迷茫中……后面我遇到了心理學(xué)，對(duì)這門神秘而又絢麗的學(xué)科，我產(chǎn)生了濃烈的興趣，我喜歡它。于是下定決心好好學(xué)習(xí)專研這門學(xué)科。有一個(gè)learning curve，雖說過程有點(diǎn)痛苦，但是熬過了以后就發(fā)現(xiàn)自己的英語和學(xué)術(shù)都有大幅度的提升。
Q3: 心理學(xué)專業(yè)學(xué)的是什么？
心理學(xué)是一門研究行為 (behavior)和心智歷程 (mental processes) 的科學(xué)。行為指的是任何可以直接看到和觀察到的動(dòng)作 (observable actions)，而心智歷程并不能直接被觀察到，像是信念、情緒、動(dòng)機(jī)和認(rèn)知（例如學(xué)習(xí)與記憶、注意力、做決策）等。它是一門科學(xué)，意思是心理學(xué)家用系統(tǒng)的科學(xué)方法去做研究，而不是依靠個(gè)人經(jīng)歷或直覺。
心理學(xué)可以分為理論和應(yīng)用兩類。應(yīng)用類的心理學(xué)包括臨床、咨商、學(xué)校、工商心理學(xué)等；這些領(lǐng)域的心理學(xué)家會(huì)直接與人做互動(dòng)，比如臨床心理學(xué)家會(huì)參與病人的評(píng)估、診斷和治療。理論類的心理學(xué)有五大分支，分別為臨床 (clinical，研究心理疾病的成因，評(píng)估診斷，治療方法等)，生理 (physiological/behavioral neuroscience，研究心理和生理的聯(lián)系)，認(rèn)知 (cognitive，研究記憶、注意力、語言、感覺與知覺等)，發(fā)展（developmental，研究人一生的變化), 和社會(huì) (social，研究人的情緒、行為，認(rèn)知是如何被社會(huì)環(huán)境和互動(dòng)影響) 心理學(xué)。當(dāng)然還有很多分支，像健康、定量、司法、人格心理學(xué)等。作為大學(xué)的專業(yè)，學(xué)生還要學(xué)習(xí)心理學(xué)統(tǒng)計(jì)和研究方法。
▲Caesar獲得學(xué)術(shù)性榮譽(yù)獎(jiǎng)截圖
▲Caesar獲得the Presidential Scholarship截圖
▲Caesar學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章截圖
Q4: 大學(xué)的學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為那些地方讓你值得驕傲，哪些地方又讓你覺得很有挑戰(zhàn)？你是如何去面對(duì)這些挑戰(zhàn)的？
我覺得最值得驕傲的成就有兩個(gè)。第一個(gè)是我用我的research project申請(qǐng)到了學(xué)校最有聲望的本科生獎(jiǎng)學(xué)金——the Presidential Scholarship。這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金每年在全校只會(huì)給10個(gè)本科生，要求不僅有較高的GPA，還要求你的research project要有能被發(fā)表的潛力以及對(duì)community能有貢獻(xiàn)。當(dāng)?shù)弥业玫竭@個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，我和我的指導(dǎo)教授都非常激動(dòng)！第二個(gè)就是我把我的research project以第一作者發(fā)表在了學(xué)術(shù)期刊Journal of Psychoeducational Assessment，這個(gè)算是我目前最大的成就了。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。在大學(xué)里，你會(huì)碰到各種各樣的人和事，這個(gè)時(shí)候就需要你理性對(duì)待，帶著批判性思維去解決。還記得，我剛開始做研究的時(shí)候加入了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，這里的教授并不太看重本科生，也不太尊重本科生的時(shí)間與精力。這種被忽略和不公平對(duì)待讓我很氣憤和委屈。但是，當(dāng)我靜下心來反思、思考，我發(fā)現(xiàn)這些消極情緒是解決不了任何問題的，比爾·蓋茨說過這樣一句話：“生活是不公平的，要學(xué)會(huì)接受它。”而我們要想改變自己的處境，只有努力向上，提升自己，強(qiáng)大自己。之后我在別的實(shí)驗(yàn)室里學(xué)術(shù)突飛猛進(jìn)。
Q5: 你所經(jīng)歷的國(guó)外教育對(duì)你自己的最大的收獲是什么？
除了我所獲得的知識(shí)和科研能力以外，我覺得最大的收獲是教會(huì)了我如何去思考。小學(xué)到高中的教育，就是老師教什么你學(xué)什么。你不用去質(zhì)疑你的老師和教授給你的知識(shí)，很多時(shí)候只要死記硬背就可以有好成績(jī)。這種教育不能說完全不好，我在大一語言還沒適應(yīng)的時(shí)候也靠了很多在國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的“應(yīng)試技巧”來取得好成績(jī)。但是，取得好成績(jī)不代表你會(huì)思考。國(guó)外的教授非常鼓勵(lì)課堂內(nèi)的participation，鼓勵(lì)你說出自己對(duì)于知識(shí)或某個(gè)觀點(diǎn)的看法，鼓勵(lì)你對(duì)他們的看法產(chǎn)生質(zhì)疑并且一起討論，鼓勵(lì)你說出你的問題。批判性思維不僅對(duì)于學(xué)者重要，對(duì)于所有人都很重要，因?yàn)槲覀兠刻毂环浅６嗟男畔⑺鼑覀円萌绾畏直婺男┬畔⒖尚牛袃r(jià)值，哪些不可信，不盲目的輕信所有的信息。
Q6: 你對(duì)自己未來有什么的規(guī)劃或打算？
我希望在未來取得一個(gè)發(fā)展心理學(xué)的博士學(xué)位，在做完博士后研究以后成為一名教授。我希望不僅要在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域上要有所成就，也要成為一名在教室和實(shí)驗(yàn)室里都懂得如何教導(dǎo)學(xué)生的教授。我想研究早期逆境，像是虐待和忽略，是如何對(duì)大腦、情緒和認(rèn)知發(fā)展產(chǎn)生影響并導(dǎo)致心理健康的問題，我希望我的研究能幫助那些有創(chuàng)傷性經(jīng)歷的孩子。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我將到北京師范大學(xué)的IDG/McGovern Institute for Brain Research的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里做科研助理，積攢更多的科研經(jīng)歷后爭(zhēng)取在明年申請(qǐng)博士。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的建議：
第一提前做規(guī)劃是對(duì)的，但是一直明確不了方向的同學(xué)，也不用太過于焦慮。我是到大二才找到適合自己的專業(yè)，轉(zhuǎn)到了心理系。就算找到了適合自己的心理專業(yè)，我到畢業(yè)后才確定自己以后博士要走哪一個(gè)方向。有一些大學(xué)能夠允許學(xué)生在被錄取時(shí)先不確定專業(yè)，在大一修了一些通識(shí)課程以后再做決定。在現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中和以后到大學(xué)里面多探索思考。
第二興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，我認(rèn)為找到自己最熱愛的東西真的很重要。因?yàn)闊釔郏也庞袆?dòng)力去為之付出努力。很多家長(zhǎng)想要孩子們讀商科、經(jīng)濟(jì)類的學(xué)科，這并沒有什么不好，但我想說的是不要盲目跟風(fēng)，適合自己的才是最好的。好好探索自己想要什么，哪怕多花一點(diǎn)時(shí)間！
熱愛是一個(gè)人心中一股深沉持久的力量，它不是心血來潮的一閃念，也不會(huì)因?yàn)橥饨缬绊懚钥v即逝。相反，在歷經(jīng)時(shí)光考驗(yàn)與洗禮后，它能給人直面困難不放棄，跌倒后勇敢站起來，抖擻精神再出發(fā)的勇氣。
發(fā)展永無止境，奮斗未有窮期。Caesar的故事告訴我們要努力充實(shí)自我，提升自我，多思考，多探索，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情向前沖刺，在青春的賽道上跑出最好成績(jī)！
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